Esta clase magistral ofreció una orientación más allá de los enfoques tradicionales en el ámbito de la salud, proporcionando a los estudiantes una visión integral que incluye también los campos del diseño y la ingeniería. La interdisciplinariedad fue el eje central de la ponencia, destacando cómo la ergonomía puede beneficiarse de una perspectiva más amplia que abarque diversas metodologías y enfoques investigativos.
Durante la clase, se exploraron los diferentes puntos de vista sobre la investigación científica, el desarrollo y la innovación, así como los factores determinantes de estos procesos. Los profesores explicaron cómo los estudiantes de doctorado pueden no solo investigar realidades concretas que requieren transformación, sino también, desarrollar y crear nuevos productos o programas que respondan a las necesidades actuales de la sociedad.
Para el profesor Juan Carlos Velásquez, coordinador del programa de Doctorado, es muy importante este tipo de formación multidisciplinaria en la cual los futuros doctores en ergonomía puedan contribuir significativamente desde diversas áreas del conocimiento. La integración de perspectivas del diseño y la ingeniería, junto con las tradicionales de la salud, permite a los estudiantes abordar los problemas de manera más holística y efectiva.
Esta clase magistral representa un paso importante en el fortalecimiento del programa de Doctorado en Ergonomía, además de fomentar un entorno académico interdisciplinario, en donde varias áreas del conocimiento pueden converger, posicionando así a la Universidad del Valle como una institución líder en la formación de profesionales capacitados para enfrentar los retos del futuro con creatividad y rigor científico.